2010--2011学年上期教学工作计划
一、指导思想
围绕学校本学期的工作思路，以学生的全面发展为本，立足课堂，不断的改革创新、锐意进取，全面提高教育教学质量；强力推进全员育人机制，确立“抓习惯就是抓质量”的意识，关注每一个孩子的全面发展；构建教师梯度培养模式，加强名师培养，为名师培养创设更为宽松的发展平台；倾力打造 “实中”品牌。
二、重点工作
1、在全部电脑配备到位的情况下，学习全部实行网上进行。加大学习的力度，创设浓厚的网上学习的氛围，努力培养学习型教师、阳光实中教师。
2、进一步规范管理常规，理解并落实好“全方位立体化管理”要求，突出“高、严、恒、实、效”五字标准。努力实现无纸化办公，教案推广学习上学期初三语文组的好做法。
3、继续开展各种教学技能比赛，立足高效课堂，加大教师梯度培养，推进领导带研制度，为教师的专业化发展搭建平台。
4、围绕各个年级不同的特点，初一抓习惯，初二防止两极分化，初三打好基础。
5、和教科室结合，积极开发各类校本课程，策划组织各类学科教学活动。
三、具体要求
1、在全部电脑配备到位的情况下，学习全部实行网上进行。加大学习的力度，创设浓厚的网上学习的氛围，努力培养学习型教师、阳光实中教师。
全体教职工要不断地加强学习，转变育人观念，树立科学的人才观，努力构建民主、和谐的师生关系，确立“教孩子三年，成就学生幸福人生”的理念，教孩子学会学习，教孩子学会做人。关注学生的可持续发展，关注学生良好健康的人格的形成，为孩子们的终身发展奠基。
本学期学校会积极创造条件为所有一线教师配备笔记本电脑，我们将继续以三名工程为载体，通过高效课堂展示交流活动、教师等级认定为载体，推动全体教职工岗位练技活动。在平时的工作中和广大教师一起，努力去培养三种习惯：让反思成为习惯，争取把每项工作都做好；让优秀成为习惯，努力把份内的每件事都积极主动的做好，做出我们的特色；让创新成为习惯，经常思考怎样做才能把工作干的轻松，干的卓有成效。本学期关于教师专业成长方面，着力做好三件事情：
⑴ 每周每个教研组推荐一篇好的文章，以电子文档的形式发送到指定邮箱，文章围绕高效课堂、反思学习、专业提升等方面进行选择，注明推荐人姓名，由抓教学的负责同志在六篇文章中挑选一篇放在学校博客上，供大家交流学习，通过发评论进行学习，结合我校实际谈自己的看法和想法，由教学负责人负责监督评价，对于大家提到的好的想法和做法建议我们会根据情况进行采纳，此项工作列入每周教师考评和教研组考核。本期还要像上期那样，围绕教学中发现的共性问题，在学校博客上发起讨论，让每位教师都来畅谈自己的想法，为学校的发展和教师自身发展提供交流学习的平台。
⑵ 继续开展好“教师说教”活动。利用每周五的教师例会时间不论是年级会议还是校级会议都持续深入的开展教师说教活动，学期初各年级要安排好次序，每次由两名教师或讲述自己的一个教育故事，或畅谈自己的一个教育观点。要定期将所有教师的讲稿要汇编成册，并上传到校园网站。通过教师说教，来培养老师的反思意识，研究意识，交流意识。推动学者型、研究型教师、智慧型教师的形成。
⑶ 本学期每位教师要参与百人同读共研活动，学习《高效课堂20问》，旨在优化自己的课堂教学，利用教研会时间进行交流研讨，思考的东西直接批注在书上，以同样的进度来进行，学期中要进行一次交流活动，学期末每人上交一篇心得体会。
⑷ 多为教师发展提供平台，帮助他们尽快在业务上成为行家里手，在师德方面成为楷模。以期早日形成“年级无薄弱班级、备课组无薄弱教师”的“两无”局面，真正实现高态势良性合作竞争的局面，实现共赢。并加强与教师间的沟通交流，真诚的、及时的尽自己的力量去帮助教师解决教学中或生活中的困惑与困难，每周根据课表固定一个时间与老师们进行沟通交流。为实现“阳光实中教师”尽自己的力量，让我们的校园每个角落都充满阳光的气息。
2、进一步规范管理常规，理解并落实好“全方位立体化管理”要求，突出“高、严、恒、实、效”五字标准。努力实现无纸化办公，教案推广学习上学期初三语文组的好做法。
⑴ 全体教师要继续加大集体备课力度，处理好集备与个备的关系，坚定不移地落实好集体备课“五统一”（统一教学进度，统一作业安排，统一单元测试，统一课前碰脑与课后反思，统一研究预习指导），教导处要做好抽查的工作。
另外，备课组要加大钻研教材与听课的力度，力争尽快缩短与年级平均水平的差距。备课组长要加强引领，以身作则，带领全体教师充分认识到备课组是学科建设的基本单位，高度认识团结协作的重要性，奉献智慧，收获品德，开阔胸襟，增进了解。
学校将沿用上学期期末时候的做法，相关教学方面的领导要坚持每周至少听两节同头课，不定期落实集体备课的情况，并及时组织相关教师议课，观课议课情况会及时在教导处的版面上予以说明，旨在督促集体备课落到实处，真正实现天天、时时集体备课，被听课的教师必须写出授课议课心得体会，一周内及时上传自己的博客。并发送到指定邮箱，定期上传到学校网站上。
⑵ 教案作业检查基本沿用上学期的方法，但是对于教案，本学期仍然可以使用老教案进行修改补充完善，但是检查的时候，会更注重教学过程的设计，时间的分配与课后的反思，明确教案不是习题集，不是知识点的罗列。新进教师和申报合格教师和希望教师的必须写祥案，如果能实现无纸化办公，我们将会重新规划检查教案的方式方法，优秀教师可以申请用电子教案，旨在督促大家认真做好、做实常规工作，而非有意加重教师的负担。努力推广去年初三语文组的做法，把优秀的做法推广固化，切实减轻教师负担，避免重复抄写，把教师从简单的抄写中解脱出来，让教师有更多的时间去学习、去反思、去提高。
对于作业这一块工作，常规要求我们会加大检查的力度，首页教师的要求、学生的基本信息、更正错题必须用红笔先标出错误的地方，然后写出错误的原因，并更正错题。并且在常规作业的基础上，鼓励备课组创新性的设置作业，例如搜集资料、鼓励学生在教师的引导和帮助下搞一些学生喜欢又能服务教学的个人论坛、办学科手抄报等等，对于作业有创新的备课组，我们会在常规考评中加入比较多的创新分数，备课组考核也是如此。鼓励大家布置创新性作业，保证实效的基础上，通过设计学生喜欢的作业来提高学生的学科学习积极性。
⑶ 规范教师教育教学行为，真正减轻学生课业负担。
对于下午第四节反思课，三个年级要继续落实学习反思效果，教会学生学会学习，都不允许教师上大课，但是各个年级要根据学生情况的不同，多组织班主任及学科教师加强学习研讨，加强对学生的引导和教育。
早晚自习、平时上课时间、课前、晚上的作业设置问题等等，教导处都要一丝不苟的进行常规检查，发现问题及时处理，及时整改，规范教师的教学行为，每周教导处要开一次碰头会，反馈本周存在的问题和发现一些好的典型和做法。
⑷ 从起始年级抓起，让预习成为培养学生能力的有效途径。
初一作为起始年级，学生的可塑性大，从初一入手抓预习最有效，本学期设想从初一的语数英着手来做，首先要求初一的所有教师多方面查找有关预习的资料，结合我校的实际情况和本学科的特点，给学生强调预习的好处与重要性，分别建立学习记录本，包括预习的内容、查漏补缺的记录等等，不要求学生单独建立记录本，一学科一个记录本，合理利用。备课组要加强研讨，共同确定每次预习应完成的具体任务，在教案中要有体现，教师课前要加大检查督促的力度，持之以恒的做好，
同时初二和初三也要做好学习记录本的应用和整理工作，年级中要加强评比和交流，加大宣传的力度，营造浓厚氛围。
⑸ 继续升华班主任心语工作，为个人编写专辑，加强对班主任的学习引领。
班主任心语工作在几个学期的督促下，已经步入了常态化，本学期将继续升华班主任心语工作，加强班级与班级之间的交流活动，本学期我们也要对上学期的心语做一些整理工作，为优秀班主任编写专辑，首先将放在学校网站上供教师交流学习，努力使每一位班主任和任课教师体会写心语的乐趣而不是当成负担来应付。
⑹ 创新性推进课前演讲工作，各科本期都要起步来做，本期所有公开课都必须有此环节，凡是没有此环节的都视为备课组工作不到位，列入备课组考评，要求各任课教师可以在接班的第一周内做好部署，此项工作由各科课代表具体负责，先由课代表根据教师要求排好演讲的顺序，每次由课代表提前通知相应的学生做好准备，只要与本节课要学习的内容相关或与本学科内容相关都可以选择，进行过的学生把演讲材料交课代表处保存整理，每周整理以备课组的形式上交一次。以语文为例每周每班上六节课，作文为一次，每班五次，两个班合起来装订就是十次，然后备课组在下周一下午送交教导处，此项要求旨在为学生提供锻炼展示的平台，同时拓宽学生的知识面。不是让老师要求学生每周去做一次假。
3、扎实推进“三名”工程，促进教育内涵发展，为教师的专业化发展搭建平台。
⑴ 继续开展各种教学技能比赛，立足高效课堂，加大教师梯度培养和管理。
在上学期的基础上继续对申报骨干教师的同志进行认定，要利用校本教研的时间来进行通过微型课和答辩的方式认定，让更多的教师有历练自己的机会。
安排申请合格教师的同志和第二梯队的教师进行同课异构活动，同样需要用录音笔整理课堂实录，作为评价的参考依据和通过整理课堂实录认真反思自己教学中的优势与不足。
⑵ 推进领导带研制度，为实现无薄弱教师的宏伟蓝图保驾护航。
领导带研制度是一项全体班子成员参与的一项服务教学的很好的举措，相信本期学校班子成员一定能排除一切干扰认真履行职责，真正把教学作为学校的首要工作来抓。
⑶ 开放我们的课堂，邀请家长进班听课，促进家校联系，让家长更了解自己的孩子，也更了解学校。
学校本学期将继续开放我们的课堂活动，邀请家长到校听课。有活动就要见效益。（从9月份开始，依次类推，七年级计划安排一个月的时间，班主任有组织有计划的安排家长到校听课，保证家长100％到位听课，八年级和九年级安排3个星期的时间，保证有针对性的保证60％的家长到校听课，家长听课记录由班级及时送交教导处归类整理，登记保存）一方面让家长及时了解孩子在校学习情况，另一方面了解教师的上课情况，并对教师上课对照课堂教学要求进行打分，学校据此测评家长对课堂教学的满意度。教师听取家长的意见和建议，以进一步改进工作。根据每班家长参与的人数和效果进行活动评比，并颁发优秀组织奖。力争通过家长听课活动，督促广大教师潜心教学研究，努力提高自己的教育教学水平，同时让学生感受到来自家长的爱，激发其努力学习的信心，也让家长及时结合学校、教师对孩子有一个更加全面的认识，增强家长与学校的沟通。
⑷ 继续深化有效的议课活动，让每个教师都能品出所观课的优势与不足，以议课促进备课，以议课引领备课。观课时教师不要都坐在教室后面，要到学生中间去，去参与学生的学习活动，真正了解上课的实效性。让议课时研讨之风更浓，互相恭维之风渐行渐远，让有效议课成为一道风景，而不是成为教师认为的消磨时间。
⑸ 继续开展课改成果展示周活动和扎实搞好合作学习研发队伍的建设
对于优秀教师要给其压担子，促其负重成名，首先本期对于申请合格教师和希望教师的同志要制定帮带协议，努力帮助组内教学工作暂时薄弱的教师尽快缩短与年级平均水平的差距；（徒弟在学期末要以浓缩课的形式进行交流展示，以此作为我校优秀教师考核的一项依据）第二继续设立优秀教师课改论坛，为其成长搭建平台，要求尽可能细致的把自己一些好的做法与大家交流，还要加上教师提问与现场交流的环节；第三全体教师随时可以推门听他们的课，课后可以和他们交流，也可以邀请他们去听自己的课等等一系列活动后，大家交流体会，明确努力方向。第四这项工作虽然不好考核，但是教师的等级管理是动态的，学期结束后对这部分教师再进行一项民主评议，真正优秀的教师是可以经受来自各个方面的考验的。
让已经认定的优秀教师参与到合作学习研发队伍中来，比别人先行一步，在小组合作学习与捆绑评价研讨中摸索学习，思考成长，努力向专家型教师靠近。每周四下午雷打不动的活动时间和活动实效要努力保证。这部分教师平时除完成教委考核的任务外，学校不再另外加硬性学习要求，并且评价时可以按最高分直接处理，教案等也可以享受特殊的待遇等。
4、围绕各个年级不同的特点，初一抓习惯，初二防止两极分化，初三打好基础。
初一年级重点抓习惯养成，包括早读的习惯、上课的习惯、预习的习惯、复习的习惯、自我反思的习惯、查漏补缺的习惯等等，年级要通过各种竞赛活动来促进各种良好习惯的养成。
初二要防止两极分化，作业设置要分层、上课要立足基础，降低起点，力争让每个孩子不掉队，平时年级会议要加强对教师的要求，依托生生师师活动，让每一个后进生感受被关爱的感觉，让更多的孩子能跟上队伍。
初三①本学期新课为主，但是进度较快，所以要夯实基础，就必须加强集体备课；②各备课组要做好整个教研组的表率，充分发挥集体的智慧。③第四节学习反思课要落实到位，确实让学生每天都能把所学的知识很好的消化，不欠账；认真通过各科学习记录本进行查漏补缺，学会学习，学会自我反思加压；④及早做好晚自习的培优工作，可以复习初二知识和巩固初三新知相结合的方式进行；⑤要做好教师的思想工作，让大家拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，形成合力；继续创新性的做好初三每周的例会，给教师提供更多的交流学习的机会。⑥体育训练及早着手，增强学生的耐力训练。⑦并确保学生不流失。任何班主任或学科教师不得以任何理由劝学生转学或退学，每一个学生要离校必须经过校长的同意。同时任何教师不得私自接收学生入班，转入学生必须由慎校长签字方可，这一条不仅仅是初三，所有的年级和班级都是如此。
5、和教科室结合，积极开发各类校本课程，策划组织各类学科教学活动。
上学年，我们在初一年级举行了英语书写比赛、在初二、三年级举行了英语演讲比赛，让初二学生及早参与，给学生提供了更多的锻炼机会，效果还不错，所以本期在此基础上，要让更多的学科参与进来，确实丰富学生的课外生活，让学生真正动起来，以活动促教学，二者相辅相成，共同发展。
例如课本剧表演，上期有所突破，但仍然有差距，仍然有很大的发展空间；创新作文竞赛、经典诵读要加强引导和督促，争取本期有突破。
计算机我校近几年都没有参加相关的比赛项目，此项工作还要做起来。
政史地的各种讲座要开起来，理化生的小发明创造也要努力起步。
活动的组织权下放到各个备课组，各相关备课组引领学生设计活动方案，方案要提前送交教导处审核，教导处负责做好协调、摄像、宣传工作。此项活动是评价备课组重要的依据。
实验中学教导处
附录1
备课组考核评价表 时间
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备课组 |
教案 |
作业 |
备课实效 |
课前演讲 |
校本课程 |
卫生 |
总分 |
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初一语文 |
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初二语文 |
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初三语文 |
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初一数学 |
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初二数学 |
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初三数学 |
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初一英语 |
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初二英语 |
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初三英语 |
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初二物理 |
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初三物理 |
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初三化学 |
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政治 |
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历史 |
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地理 |
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生物 |
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体育 |
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音乐 |
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美术 |
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微机 |
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说明：
1、教案一月一查，整体比较好的加2分，占30%，整体问题比较大的扣2分，但可以没有；听随堂课抽查无教案或教案有问题不合要求的扣1-5分；
2、作业一月一查，有创新作业的视情况加1-5分；
3、备课实效听随堂课抽查，评价集体备课情况，分3个等级，分别按10分、6分、2分计入总分，每学期评价一次；教导处每月抽查评价分两个等级，第一个等级加2分，其余不加分，反映非常差的可以有第三个等级，扣2分；
4、课前演讲以上交材料情况为准，每周检查一次。教导处还要进行抽样调查，发现弄虚作假的备课组一次扣3分，发现做的比较好的酌情加1—3分，比例在30%，可以有不好的扣2分；
5、校本课程一月评价一次，本月有的，并且按照要求有申请、有计划、有保障措施，并且落实到位，效果明显，且能认真总结写出活动总结，上交一些列材料，每次备课组加2分，可以重复积分；
6、卫生情况由办公室提供数据，每月考核一次，分三个等级，分别按3、2、1分计入。
附录2
济源市实验中学教师帮带协议书
甲方: （师傅） 乙方： （徒弟）
为加快青年教师的成长，充分发挥我校优秀教师的引领、辐射、示范作用，在传、帮、带过程中,本着相互学习、相互提高、互动双赢、力争实效的原则，现特制订如下协约，
一、甲方：（师傅）承担的职责：
(1 )制定有针对性的培养方案，对徒弟提出明确具体的要求，指导徒弟制定一个一个学期的提高计划(以备检查)。
（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断充实。
（3）每周听徒弟课不少于1节，听课要认真记录,按照学校的七评（一评三维目标的落实度，二评教师角色的转变，三评学生学习方式的变革，四评时间的分配，五评教学媒体的应用，六评教学效果，七评教学机智，）标准认真评课，并紧密围绕本学期提出的四有效（学生自学是否有效，提问是否有效，练习是否有效，小组合作学习是否有效）议课，评议优缺点，做好议课记录，写出指导意见，学期末上交备查。
（4）精心指导徒弟备好课，认真查教案。不合格教案一律不允许进课堂。每学期重点审阅徒弟3—5课时教案，给予悉心指导。
（5）认真审查徒弟批改作业情况是否认真，批改数量、质量要达到基本要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。
（6）每学期指导徒弟上1节高质量的汇报展示课。
（7）每学期末对被带教教师作出一次综合评价。
二、乙方：（徒弟）承担的职责：
（1）制定出一个学期的成长提高计划。
（2）徒弟每学期在组内上公开课不少于2节（1节改进课，1节提高课），虚心听取意见并写好教后记。
（3）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。
（4）每月写一份教学反思或教学随笔，请师傅指正签字后报教导处签字审阅。学期末在全体会上座谈、交流（4篇／学期）。
（5）每一学期末上好1节较高水平的汇报课，作为师徒结对效果评价的依据。
（6）主动听课，每周至少听师傅一节课，听课要认真记录,写出体会或个人见解,学期结束前听课记录上交,以备检查评比。
三、此协议一式三份，师傅、徒弟各执一份，教导处存档一份，学年末教导处考核协议执行情况，对已经认定的教师实行动态管理，不能很好的履行自己的职责的，予以撤销认定。
济源市实验中学教导处
2010年9月
说明：1、师徒公用一本听课记录本，各自做好各自的记录，议课时由徒弟做记录并写好心得体会，一月检查一次。
附录3 济源市实验中学教师帮带情况一览表
序号 师傅 徒弟 序号 师傅 徒弟 1 张洁 耿庆哲 15 李琳 李奎 2 李纪芳 常永伟 16 郑伟清 王琼 3 刘玉玲 董新苗 17 段林艳 翟东红 4 师社民 汤春叶 18 马海燕 5 李艳群 李宁宁 19 贾恩娣 6 樊静 曹宗艳 20 杨玉玲 苗林静 7 张慧玲 李银霞 21 赵功茹 杨宪伟 8 汤清河 侯中原 22 郑云霞 邵甜琳 9 冯永生 赵伟 23 葛亚敏 张予 10 田爱平 苗向峰 11 李莉 王清波 12 李新兵 李登新 13 苏海玲 郭晓燕 14 原道燕 翟保健
附录4 实验中学2010-2011学年上学期同课异构安排表
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时间 |
作课教师 |
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第一周 |
崔玉朵 |
黄小转 |
张景云 |
侯中原 |
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王 艳 |
郭晓燕 |
周艳红 |
王晓贤 |
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成高峰 |
杨宪伟 |
乔峰 |
张月明 |
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第二周 |
胡艳芳 |
董新苗 |
苗向峰 |
毕艳艳 |
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翟保健 |
郑艳霞 |
李国利 |
周莲花 |
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刘 娴 |
陈宪军 |
张予 |
常娟 |
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第三周 |
常永伟 |
李宁宁 |
张东丽 |
崔建强 |
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李 奎 |
秦香兰 |
董国华 |
李富霞 |
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常艳红 |
姚绍恭 |
马永杰 |
田利明 |
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第四周 |
李银霞 |
汤春叶 |
李庆峰 |
郭金华 |
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王 琼 |
杨 佩 |
李登新 |
翟东红 |
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冯艳芳 |
邵甜琳 |
唐艳梅 |
侯亚琴 |
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第五周 |
唐新亮 |
李占虎 |
卢海战 |
王清波 |
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杜八一 |
苗胜男 |
郝霞云 |
张立新 |
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张吉杰 |
苗根生 |
石红波 |
李保军 |
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第六周 |
耿庆哲 |
李春燕 |
郭佩佩 |
赵 伟 |
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唐松霞 |
张晓丽 |
杨艳玲 |
牛华南 |
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赵红茵 |
卫建党 |
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第七周 |
牛中华 |
成素萍 |
张九菊 |
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