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济源市实验中学2014年重点工作申报(二)

发布时间:2014-04-24 10:20:15   来源:

 济源市实验中学2014年重点工作申报(二)

 

重点工作名称

打造有效课堂。

主要做法及标志性成果

1、抓学习,增强文化底蕴。

组织教师学习教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》(征求意见稿),组织教师观看全国最美乡村教师视频,开展百人同读共研一本教育专著,立足研修茶座继续深入开展网络三个一活动,让教育大家思想渗透到我们的常规教学中来。向手拉手学校省实验二中学习,利用未来教育联盟QQ群,密切联系,学习二实验对教学的精细化、纵深化管理。加大走出去请进来的学习培训力度,安排三分之一的一线教师到外边去开阔眼界;邀请省二实验的李涵校长到我校为全体教师做报告,让教师吸收更先进的教学理念,主动钻研教学、研究教学

2、抓流程,规范教学行为。

开展深层次的课堂教学诊断问卷调查,为教师课堂教学把脉,让教师清楚认识制约自己课堂有效教学的瓶颈所在。让切片进课堂,为有效教学提供更优质资源,让教师选择自己擅长的知识点去主动录制,保证切片的质量和有效,让切片涵盖的学科和知识点更全面,在自己的课堂上选择别人擅长的知识点切片为自己所用,让教师博采众家之长,增加课堂容量。

3、抓细节,做实教学常规。

树立问题即课题的思想,引导教师主动发现自己教学中的问题,骨干教师、学科带头人人有个人课题,从教书匠型向智慧型转变。以备课组为单位开展“同课异构”,做好“录像三个一”工程:一篇教学再设计、一篇课堂实录、一篇教学反思,给每一位教师录制一节课,用摄像机和录音笔记录原生态课堂。以备课组为单位坚持每周一观课议课和每周二的集体备课,备课组编写教案和学案,组内教师互帮互学,取长补短,实现优质资源共享;以教研组为单位,精心组织开展教研活动,有过程纪要、有经典案例、有专题研究成果,打造合作团队。

4、抓活动,丰富教学内容。

在全体学生中开展我最喜欢的老师评选活动,通过问卷调查、座谈、我爱我师征文比赛等活动,评选学生最喜爱的老师;在教师中举办做学生喜爱的老师演讲比赛,掀起争做学生喜爱的老师活动的浪潮。开展命题培训和设计比赛活动,邀请省二实验的名师为我校教师作如何命一份好题,如何判断一份题是否为好题的专题讲座,提升我校教师命题水平。学期末举行教学能手评选和教学技能展示活动,鼓励教师使用切片资源、电子白板等等现代教育技术进行赛课活动,提升教学有效度。举办优质切片评选活动,鼓励教师做出质量更高的切片,促进切片制作使用常态化。

 

 

 

 


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