2018年上学期教学工作计划

2018年上学期教学工作计划

        为了更好的提升教师专业素养，扎实做好教育教学工作，特制订本学期的教学计划如下:

一、 课程建设工作

1.继续坚持请进来走出去，给更多的骨干教师提供外出学习开阔眼界的机会，同时加强本土校际间的交流研讨，让课程建设更有方向。

2.开学前两周组织全体初一、初二全体教师撰写学期课程纲要并组织评选活动，引领教师静心思考，树立学期备课意识，对本学期的教学任务进行合理的整体规划。

3. 各个学科在学期初要认真组织本组教师对上期选定的课程建设渗透点进行再交流研讨，可以沿用亦可结合本学期特点重新调整，“九层之台，起于累土，不驰于空想，不鹜于虚声，一步一个脚印，踏踏实实方能干好工作”。选择的点一定要贴近教学，并制定切实可行的研究计划，真正在研究中解决教学中的实际问题。

4.本学期初三及地生可围绕复习应考，以联盟形式进行，加强校际间的交流学习，尽可能的邀请学科教研员也参与，让实践和理论有效结合，加快学科教师的成长步伐。

5.在上学期的基础上继续加强综合实践活动工作的推进，让上学期做的好的教师坚持把一个课题做完整，然后利用暑假办班期间面向全校教师进行说课交流展示评比。以点带面，逐步推进，让越来越多的教师了解综合实践，参与综合实践，让更多的师生在参与中融洽师生关系，开阔眼界，提高各方面能力。

二、  继续扎实做好常规，向精细化要质量。

1.组织制定各类计划。学期初再组织教师学习常规教学考核方案细则和教委的听评课意见。帮助教研组、备课组、教师科学的制定可行性的计划。

2.继续落实每月每周的集体教研活动和备课活动。提前确定好内容，中心发言人提前备课，其余教师围绕课程建设渗透点补充完善，教导处每周落实检查集体备课情况，做好等级考核。

3. 坚持教案和听课的抽检工作。

（1）依然围绕二次备课、板书设计、规范反思等方面进行督促管理，定期、不定时对教案情况进行检查，检查情况列入考核并及时反馈。

（2）继续做好每周抽听课和录播教室精品课活动。每周不定期抽听课，提前一晚上公布抽课情况，可以是同课异构也可以是单节课不定。

4.认真组织历次考试及考后系列工作。以考促学，以考促教，充分发挥七天网络后台的强大数据功能，让分析更有效，方向更明确。并做好考试后家长听课周活动，加强家校沟通联系，让教育工作更加全方位。

5.继续坚持落实晚自习作业设置检查。不定期抽查反馈，尤其是期中期末考试前更要加大监督的力度，控制作业量，不打题海战。

6. 各项活动认真落实反馈。对于早读、上课情况、下午课前以及安排的各项工作要加强落实检查并及时反馈，做好记录，作为教研组、备课组、班主任考核的依据。

7.坚持做好进城务工子女和残疾学生的接收工作。对于符合我校招生政策的此类学生，学校将进行无条件招收，并在学习期间进行一定的帮扶。

8.把文明创建工作和常规教学有机结合。把创建渗透到日常教学过程中，教学过程中涉及到社会主义核心价值观等内容的要在教案中有体现，并认真落实到课堂上。本学期尤其要围绕道德与法治新教材的内容，结合课标要求科学设置并落实好该课程的教学工作，深化思想政治课研究，改进其教学方法，完善其教学手段，努力把道德与法治教育融入学生学习生活各个方面，充分发挥政治课程的育人功能。

9.结合教育局各科室工作安排，认真做好参与工作。公平公正公开的选拔各类参赛人员，并对参与市级各项比赛的教师进行组内打磨，充分发挥集体教研的优势，力争把最好一面的展示出来。

三、创新做好各级教师专业成长工作。

（一）完善落实每月一次大教研活动，有效反思促提升。

1.在上学期的基础上对各学科渗透点进行完善或调整，每月围绕课程建设渗透点进行教研，在大主题下由教研组长负责细化每一次具体研讨内容和形式（此教研活动要安排内容充实，形式多样，可以以一节课例为例开展系列活动，让组内青年教师多执教，加强磨课研课、研究渗透点落实进展情况、优秀经验交流等），学期初教研组长要制定详细可落实的计划。每次活动后及时整理所有资料，加强过程管理。

2.为了确保教师在准备充分的情况下参与集体教研活动，本年度要求教师每月进行一次深层次的反思活动，即每月进行一次叙事式和案例式反思，把自己教学过程中的灵感、对突发事件的有效处理、对知识上或教学方式上整合改进后的反思等，提升教师的反思意识和能力，让更多的有心成长的教师尽快成长起来，每学期每位老师至少完成三篇，完成情况列入考核。

3.继续做好每周一期学习材料学习工作，内容要保证精选，贴合教师的教育实际，真正引领解决问题，提高专业素养。

（二）继续扎实做好青年教师专业成长工作

1.加强骨干教师的引领示范作用。为了让帮带更有实效，本学期每次集中培训前要及时和青年教师沟通，明确需求，本学期围绕需求至少安排3-5位骨干教师对青年教师进行培训指导，并加强现场互动，让培训更接地气更有实效。

2.学期初尽快组织所有参训教师进行一次微型课加答辩方式的展示汇报评比活动，搭建平台让老师们多锻炼多展示。对于教师成长情况到暑假办班时要进行对子表彰。

3.依托名师工作室开展教师专业成长工作，三个名师任组长（汤清河、段林艳、张洁），所有市级骨干和学科带头人及青年教师任两组成员，每月一次集体活动，最后一次总结活动。依托学校平台或者其他，让大家学习交流。既成就青年教师又成长骨干教师。

（三）继续做好每周抽听课和录播教室精品课活动。每周不定期抽听课，提前一晚上公布抽课情况，可以是同课异构也可以是单节课不定，旨在督促每位教师都能做到提前备课，备好每一节课。坚持每个学期争取让每位老师都能利用录播教室录制一节高质量的课，学期初就统一协调做好安排并印发到每个办公室，便于教师提前选课备课准备，让每个老师拥有更多的能拿的出门的精品课。并做好资料的收交整理工作。

（四）研读河南中考试题，保证方向不偏离。

开学初要尽快组织全体文化课教师参加2017年中考试题的测试，把握中考新动向，分析中考试题命题方向。学期中组织一次中考模拟试题的考试，列入常规教学考核。每个学科做一个中考专题报告，利用教研会时间进行交流，搭建平台让有思想的教师向智慧型教师转变，有朝一日也能走出校门去做报告。

四、教育联盟工作

依托教育联盟工作平台，结合各学校的优势，合理的安排中考科目和会考科目以及课程建设等内容的研讨，博采众家之长为我所用，并及时搜集资料做好整理。

五、语文大阅读工作

1.经典诵读活动。为了给学生搭建交流展示的平台，5月第一周进行经典诵读，内容可以根据文明创建和阅读的内容融合进行，通过这样的平台让更多的孩子敢于站在台前展示自己，也让更多的孩子通过各种形式的诵读感受中华经典的魅力。

2.读书交流活动。开学初搭建平台对学生假期阅读进行反馈展评，展示读书笔记和心得交流。引领更多的孩子进行深层次的阅读。

    3.阅读考试方式的变革。为了让每个孩子都能大方的说一口流利的普通话，阅读考试计划调整为诵读和笔试两项考试。（抽签诵读古诗或读现代诗歌等，看字音准确度、表情、声音洪亮程度等，计10分，试卷按10分命题。）

   六、年级工作

（一）初三工作

    1.实验和微机训练。开学第一周就认真安排好实验训练工作，开好理化生教师专题会，充分发挥多媒体的作用，提高实验效率。缩短平时训练时间，增加临考前的模拟和强化训练。

    2.组织好各次考试及分析工作。做好初三双册课本考试、市一模、抽考、校二模、实验、微机和体育音乐等考试，对于每次考试都要精心组织考试，营造良好的考试氛围，并做好每次考后的系列工作。通过每一次考试提高学生的应考能力。

3.组织好初三报名工作。

4. 对初三学生进行职业规划教育。

对初三学生进行职业规划教育，利用第一周安排16个班主任分解任务，找资料，利用班会课渗透职业规划教育，为合理分流填报志愿做好前期工作，努力做一个职业规划课程。

   （二）初二工作

初二重点做好地生会考迎考工作，本学期计划依托教育联盟开展一次地生学科复习课研讨工作，开好一个全体初二学生动员会，教师代表支招高效复习，学生代表介绍小窍门引领复习。旨在推动我校地生复习工作朝向更加有效的发展。

    （三）初一工作

    注重习惯的养成，重点关注阅读和朗诵，打好学生阅读基础，为其他各个学科的学习奠定基础。