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关于多媒体在物理教学中应用的研究(段林艳省级课题立项申报书)

发布时间:2011-06-13 18:14:23   来源:    浏览:

编号
 

 
 
河南省基础教育教学研究课题
立项申报书
 
 
学 科 分 类_ 物理_______________________
课 题 名 称_ 关于多媒体在物理教学中应用的研究___
课 题 主 持 人__段林艳_____________________________
课 题 组 成 员__王艳艳、周莲花、李国利、杨艳玲______                           
主持人工作单位__济源市实验中学____________       
申 请 日 期__ 2011年4月10_____________     
 
 
河南省基础教育教学研究室


 

填 表 说 明
 
一、本表须经课题主持人所在单位和省辖市教研室审核,签署明确意见,承担信誉保证并加盖公章后,方可上报。
二、封面左上方代码框申请人不填,其他栏目由申请人用中文填写。每项课题主持人一般为1人;主要参与者不包括课题主持人,至少1人,最多6人
三、本表报送一式3份,请用A4纸打印、复印,于左侧装订成册。同时,须提供本表的电子版1份。
    四、请用钢笔或电脑打印,准确如实填写各项内容,书写要清晰、工整。
    五、河南省基础教育教学研究室通信地址:
郑州经济技术开发区经南三路12号
邮政编码:450016
联系人:杨伟东
电话:0371-62005215
    E-mail:ywd5@sina.com
 

课题名称
关于多媒体在物理教学中应用的研究 
主持人 姓 名
 段林艳
政治面貌
 
性别
女 
年龄
35 
行政职务
 
专业职称
中一 
学科专业
物理 
学历学位
本科 
起止时间
       2011 年5 1 日至 2012  年5月1  日
工作单位通讯地址
济源市实验中学 
邮政 编码
454650 
固定电话
0391-6682736
E-mail
duanlinyan111@126.com 
移动电话
13782781989
姓 名
性别
年龄
专业    职称
学科    专业
学历学位
工作单位
王艳艳
女 
37 
中一 
 
物理
 
本科 
济源市实验中学
周莲花
女 
39 
中一 
 
物理
本科 
济源市实验中学
李国利
男 
37 
中二 
 
物理
本科 
济源市实验中学
杨艳玲 
女 
38 
中二
 
物理
本科 
济源市实验中学
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
预 期 成 果 (在选项上打“√”)
A.专著     B.研究报告√     C.论文√ D.其他√

 一、基本情况
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 二、课题设计论证
一、本课题研究的理论意义:
20世纪90年代以来,多媒体和网络技术特别是互联网技术迅猛发展,信息技术在教育界逐步得到广泛应用。当前国际教育界出现了一种以教育信息化促进教育改革的发展动向。教育信息化是指在国家统一规划和组织下,在教育领域广泛应用现代教育技术,深入开发、充分利用信息资源,加强实现教育现代化的进程。 本课题是对传统教学论的反思与再认识,是对利用现代化媒体手段教学的深入思考。希望通过研究,能够找出一条通过多媒体技术运用,丰富教师的教学手段,改进教师的教学方式,优化学生的学习方式的途径。   
二、本课题研究的实践意义:
    1、可以促进多媒体技术在普通中学的课堂教学中的广泛的应用,有效地提高课堂教学效率和效益;
2、可以促进教师教学观念的更新,教学方法的改良,利用现代化教学的基本素质的提高;
3、可以促进学生学习方式的变革更新,从而有利于其提高自身的可持续发展能力。 
2000年10月“全国中小学信息技术工作会议”中决定,从2001年起利用5至10年的时间在全国中小学基本普及信息技术教育和实现网络“校校通”工程。我校从2001年一期校园网建设开始,现已实现千兆主干,百兆到桌面,4兆静态连接Internet,每个班级配有包含微机、液晶投影仪、实物展台等电教设备,教师均配有笔记本电脑,教育信息化硬件环境建设已达到“国内一流、国际先进的水平”。强有力的硬件支持为我校的后期课题开展准备了坚实的硬件基础。如何让人、财、物、教育资源充分、合理、有效地发挥效益,也就是要不断优化教育资源并让优化的教育资源在课堂发挥效益。在这种背景下,我们申报了研究课题《多媒体在物理教学中应用的研究》。
三、课题研究的基本内容:
1、多媒体技术课堂应用的策略;
2、多媒体技术课堂应用的效益;
3、多媒体技术课堂运用的拓展提高实验课堂教学的效果探究;
四、研究的重点:
构建在信息技术环境下,能够充分发挥学生的主体作用和教师的指导作用,充分激发学生自主学习的能动性,提高教学质量的中学物理课堂教学模式是本课题的重点.
五、可预见的难点:
  1. 学生创新意识与动手实践能力的培养是教育领域的前沿课题,可借鉴的经验欠丰富。
  2. 我校年轻教师占了很大比重,工作热情较高,但缺乏搞好科研工作的经验。
六、解决对策:
  1. 课题负责人和课题组成员要积极搜寻有关资料,可从一些教育网站上下载 此方面资料。
  2. 加强教师科研工作的培训活动,聘请有关有经验的老师对科研工作的目的,意义,研究方法进行指导。
  3. 组织好教研组会,开展有关问题的讨论,广泛征集各方意见,保证研究成果的普遍性。
 
 
 三、课题研究程序

一、采用的方法:
1、独立模式的行动研究法 
   该研究方法是应用研究的一种,通常是教师和教育管理人员为解决具体的问题,或为基层决策提供信息而使用的方法。实际工作者独立进行研究,对自己的研究进行批判性的思考,并且采取相应的行动对现实进行改造。 
2、个案研究法
个案研究法就是对单一的研究对象进行深人而具体研究的方法。我校主要是针对本校的实际情况进行深入的考察和分析,各备课组结合学科特点,有针对性地进行研究。
3、经验总结法
研究的主要成果,参与课题研究的教师通过研究论文、研究报告、研究课、网络资源库等形式进行总结。在本课题的研究中,将充分调动教师的积极性,将物理教学和研究结合起来,在教学中研究,在研究中教学,使研究工作更符合实际教学情况。
4、文献研究法:我们要从多渠道,多角度搜集资料、信息及国内外已取得的研究成果。借鉴他们的经验教训,结合本校实际找到新的生长点,防止重复研究,尽量少走弯路,为课题研究保驾护航。
二、研究途径:
1、促进多媒体技术在课堂教学中的应用。学校通过组织各种形式的活动促进多媒体技术在课堂应用,鼓励教师多用技术,以提高教学效益。
2、促进多媒体技术在课堂教学中的应用的优化。在应用技术的基础上,强调合理的应用技术。
3、以平台为基础,加快学科网络资源建设。拓展课堂有限的时间空间限制,实现资源共享。
三、研究人员情况及分工:
课题负责人段林艳老师,物理一级教师,多次获得省市级优质课大赛一等奖,有着很强的业务水平、研究水平、组织能力,完全能够胜任本课题得负责协调工作。本课题组全体成员均为教学第一线的教学教师,有着很强的业务水平、研究水平。2009年组织的全国物理竞赛李国利老师获优秀指导老师奖,工作责任心强,积极性高。王艳艳老师,从事学校教务主任工作,多次在省、市级组织的教学比赛中拿奖,并多次撰写省级教研杂志上发表,其他的成员都有较强的业务素养和教研能力,有开展教育科学研究能力,并且具有一定的现代教育技术手段的应用能力,具有完成本课题研究所必备的理论水平和实践能力。
组内人员分工:
段林艳:主持人,负责课题进程的整体安排及协调工作,并负责课题研究过程中与本课题相关的理论与实践的指导。
王艳艳:开展好课堂实施教学研究工作。
周莲花:开展好课堂实施教学研究工作。
李国利:开展好课堂实施教学研究工作。
杨艳玲:课题实验活动的组织、研讨。
四、研究的步骤:
本课题研究分三个阶段。
第一阶段:准备阶段:2011年6月——2011年7月。
主要工作:
1.立课题组,明确任务,成立段林艳老师带头,全体物理组成员参加的科研小组。
2.撰写好课题论证报告,进行文件检索,写好文献综述,设计课题的研究方案。
第二阶段:实施阶段:2011年7月—2011年5月。
主要工作:
1、科研小组的成员进行理论学习,提高对该课题进行研究的重要性和必要性的认识。
2.对第一阶段的工作进行总结,并开始实施研究方案。
3.学期进行一次研究工作总结,不断积累经验,找出不足,提出改进措施。
第三阶段:总结阶段:2012年5月——2012年6月。
主要工作:
根据当时教育工作的大环境,进一步进行相关理论的学习,理性地研讨我们的研究工作。
2、认真做好各个子课题的总结工作,写出研究课题的论文,为整个课题的研究提供可靠的资料。
3、由课题组对研究结果进行检测,写出详细的检测报告。
4、提炼研究成果,进行课题研究的总结。
五、资料准备情况
1 王海华;王春其黄立平新课改下物理探究性教学相关研究;[J]齐齐哈尔师范高等专科学校学报;2008年05期
2 李文伦;上好初中物理实验课的几个思考;[J]新课程(教育学术版);2008年08期
3 陈国有;中学化学教学中探究性教学模式的建构探讨;[J]教学月刊(中学版);2003年01期
4 李森,于泽元;对探究教学几个理论问题的认识;[J]教育研究;2002年02期
5 柴西琴;对探究教学的认识与思考;[J]课程.教材.教法;2001年08期
6刘儒德;《影响机算机辅助课堂教学效果的因素》;《中国电化教育》;电化教育电子音像出版社    2005.8
7刘光兵;《多媒体技术与初中物理课堂教学》;《中学物理》;《中学物理》编辑部; 2008.2
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 

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