轮轴和斜面课堂实录 李国利
发布时间：2011-12-19 10:04:46 来源：
师：上课
生：老师好！
师：同学们好！今天我们学习轮轴和斜面。首先我们回顾一下前面我们已经学过得几种简单机械。（对照黑板上的图片一，图片一是一个定滑轮）
生：我们已经学过两种简单机械：杠杆和滑轮。
师：对照黑板上图提问：它们是那种简单机械？使用它们有哪些好处？（黑板上图片为：一个定滑轮，一个动滑轮正用，一个动滑轮倒用，一个滑轮组）
生：定滑轮不省力，但能改变力的方向；当动力作用在轮上，动滑轮省力，但不能改变力的方向；当动力作用在轴上，动滑轮费力，但省距离；使用滑轮组既能省力又能改变力的方向。
师：有没有既能省力又能省距离的简单机械？请大家阅读教材71页“想想议议”回答这个问题。
生：没有
生：有，比如滑轮组。
师：滑轮组行吗？请大家看黑板上这个最简单的滑轮组。它有几种绕法，具体分析一下每种绕法的省力，省距离情况。
生：2段绳省力但不省距离。
生：3段绳也是省力但不省距离。
生：可见没有既省力有省距离的简单机械。
师：对，经过刚才的分析我们知道：省力的一定费距离，费距离的一定省力，没有既省力又省距离的简单机械。请大家把这些总结在课本71页上。
生：好的。
师：下面我们来学习轮轴和斜面。请大家阅读教材71页科学世界：轮轴和斜面。思考：1、轮轴有那几分部分组成？使用轮轴有啥好处，举例说明。2、生活中那些简单机械可抽象成轮轴？3、使用斜面有哪些好处？
生：轮轴有轮和轴组成，使用用轮轴可以省力。
师：大家仔细看一下71页图13.5-5思考轮轴是杠杆吗？如果是它的支点在哪？动力、阻力是谁？是省力的还是费力的杠杆？可以小组讨论一下。
生：是杠杆。
师：请对照屏幕上辘轳图片指出这个轮轴的支点，动力，阻力，动力臂，阻力臂，并说明它是什么杠杆？
生：支点是轴心。轮半径是动力臂；轴半径是阻力臂，它是省力杠杆。
师：回答的很好。生活中那些机械可抽象为轮轴呢？
生：门把手，板子，手摇钻，方向盘等。
师：轮轴我们就先认识到这里。下面我们来看些斜面，想一想我们学校中那些地方有些斜面？
生：校门口是个大斜面，教学楼、厕所旁的残疾人通道。
师：说得非常好，使用斜面有哪些好处呢？
生：可以省力。
师：请大家看屏幕，它们是斜面吗？
生：电钻头，螺丝钉它们是。
师：你对斜面理解的非常到位，很好。今天的新课我们就学到此。下面请同学们把基础训练打开翻到61页看20题。
生：它们分别是杠杆、轮轴、斜面。
师：再看62页第5题。
生：选A。
师：请解释一下？
生：选项B辘轳上缠绕绳子的轴应该是越细越省力；选项C公路的引桥是个斜面，应该是越长越省力；选项D木螺钉的螺距应该是越小越容易拧进木头里。
师：分析的很到位。大家还有没有什么问题？
生：没有。
师：今天我们的作业是基础训练63页11题到18题。下课。
生：老师再见。
教后反思：这节课是其他简单机械的第二课时，主要介绍轮习轴和斜面。我才取了先让学生自学，再点拨指导的学习方式帮助学生学习。从课堂效果来看，学生学的还可以。在对轮轴介绍时结合了课件图片，减轻了学生的思考量，如能让学生动手画一画轮轴的杠杆示意图，也许学生会记忆更深刻。在介绍螺丝钉、钻头也是斜面时学生不易理解，把它也盘山公路类比着学也许效果会更好。在练习题的选择上，61页20题较基础，62页5题有深度，符合学生的思维需求特点，能使学生既有应用知识解决问题的成功感，又有挑战自己思维的刺激感，学生很容易接受。
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