专业成长，我们需要更用心 ——段林艳名师工作室10月份活动记实
发布时间：2017-12-29 11:47:50 来源：
10月最后一个周五，青年物理教师如期而至，相约段林艳名师工作室，趁着秋还未走，冬在路上，我们走进教室与学生一起，沐浴金秋阳光，感受名师风采。
按照惯例我们今天的流程安排如下：
一、青年教师与名师同课异构
二、评课与交流
下面我们就随着镜头，一睹为快！
第一节课我们的青年教师——刘佳老师自告奋勇为我们展现美貌与智慧并存的课堂。
刘老师的微笑中带着亲近，教室虽大，可我就在你身边。刘老师不拘泥于讲台，走近学生，快速与学生打成一片。从问题入手不断的调动学生积极性，在课堂中善于引导，善于启发，培养学生自主学习，积极思考的能力；课堂探究实验最能体现教师的课堂把握能力和知识的灵活运用能力，刘老师已沉浸其中，于课堂融为一体。
学生聚精会神听刘老师讲课，生怕会错过一些精彩的瞬间。一些学生主动参与，大胆实践，走上讲台探索物理实验中蕴含的科学之理，从中领略物理世界的奇妙。
新老教师共同学习，共同进步。
三尺讲台一只笔，从容镇定真功夫，一颦一蹙显风采，背后功夫谁人知？
段林艳老师优雅而睿智，镇定而灵动，整个课堂知识全面而又重点突出；详略得当却能亮点突显。段老师采用了多媒体、实验仪器等多种教学资源，关注教材也关注学生，把教师教和学生学有机结合，使学习效率最大化。
听段老师的课如沐春风，全身清爽，值得我们青年教师学习。让优秀成为一种习惯，踏踏实实备好课，上好课，冰冻三尺非一日之寒，从教学设计到课堂组织；从教学手段到教学方法，从肢体语言到有声语言等等，方方面面需要我们青年教师学习，任重而道远！专业的成长，需要我们青年不忘初心，砥砺前行。
山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。三三两两的本校老教师也闻声而来，驻足而听，若有所得，久不离去；青年教师更是全神贯注，深入其中，回味无穷。
思想是人的价值所在，交流让思想更加完善。工作室人员面对面，心连心，共同交流，共同进步。
段老师首先点评：课程设计要重点突出，时间要合理分配，过程要详略得当，方法要丰富多彩，知识要前后联系，注意系统性，语言要简洁精炼 ，讲究潜移默化。
王双霞老师客观分析，对青年教师在肯定的基础上又提出希望。“刘老师整体素质高，设计思路好，细节处理到位，有思想，有能力”；“课程设计要前后连贯，前铺后垫，思想一条线，例子不跑偏”；“实验思路要明了，细节要规范，过程很重要，结果更重要”
吕敬云老师是我们青年教师的榜样，在名师工作室中成长快，进步大，需要青年教师取经。吕老师注意细节善于解决问题，对刘老师的仪器看不清楚的问题提出了自己的解决方案，并建议我们青年教师要学会随机应变，锻炼教育机智的能力。
刘佳老师对于自己的讲课也做了反思与总结“实验注重培养学生的观察，思考，分析，动手能力；在真实课堂中要提高随机应变的能力，需要做好备课（备教材、备学生、备教法）工作”。
其它青年教师王银红、陈志平、赵加贝也发表了自己的看法，并讲自己的教学设计思路简单的讲解，看到了不足，表示今天学习到了很多，很充实。
笔者最后也发表了自己的想法：名师工作室的培训是个很好的平台，给我们青年教师的成长指定了方向，提供了帮助，有利于青年教师的健康快速成长，为济源的教育人才培养奠定了基础；新老教师同课异构让青年教师看到了差距，找到了不足，有了进步的动力和方向；新青年教师从九月的刚入职到十月的教学习惯养成，主要矛盾已从如何上课转变为如何上好课，专业发展已需提上日程，专业纵深发展，走内涵式发展道路已非常明确，把握好本阶段的成长任务，一步步向前。青年教师需要有踏实的态度和吃苦的精神，真干实干，高标准严要求，把优秀作为一种习惯。我们共同期待下一次会更好！
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