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实验中学第三次数学大教研活动纪实

发布时间:2018-05-28 20:22:01   来源:

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  “物至于此,小得盈满”,昨日,我们迎来了二十四节气之一的小满,寓意夏熟作物开始灌浆饱满,即将迎来丰收的喜悦。今日,实验中学的数学老师们也迎来了一场甘霖,市教研员李卫东老师又一次莅临我校指导数学教研工作。

本次大教研活动紧紧围绕数学教学的常态化工作听评课来展开。

  首先,初一组闫婵婵老师给学生上了一节《一元一次不等式(组)》的复习课,从不等式(组)的定义、性质、解法和应用四个方面展开教学,一步步递进式教学,逻辑清楚,过程自然。

  然后初二组王清波老师上了一节《一次函数复习课》,整节课以问题为导向,学生为主体,教师为舵手,一问一答的形式复习了一次函数的相关内容。学生听完课有了别样的感受。

  紧接着,数学老师们济济一堂,以这两节复习课为出发点,与李老师共同探讨了其中的得与失,并就疑难问题进行了问询。李老师也就这些问题进行了细致的回答。

 

  实验中学的老师们抛砖引玉,表达个人对这两节课的看法,陈述其中的优缺点。

  李老师说,在复习课的教学模式中,要做好以题理知、用知得法,就要备好课,充分了解学生掌握程度、能力水平,既要了解学情,又要精心选题,用简单题型来复习基础知识点,达到理知目的;用经典题型来回顾基本方法,达到得法的目的。

在用数形结合来解决问题过程中,要把握两个维度,即数的维度和形的维度。从图形和数的原始联系上去理解和应用数形结合的方法,理解二者是如何结合,有什么内在联系。搞清楚这些,才能更好的运用数形结合。

 

  总之,有了李卫东老师的参与,实验中学的数学大研讨才更加精彩,老师们的收获才更具有理论性和指导性。

 


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